罗博深教授（Prof. Po-Shen Loh）是成长于威斯康星的知名数学家，目前任教于卡内基梅隆大学（CMU）数学系，他是密尔沃基华人家长和孩子们的老朋友，曾经多次来密城举办数学讲座。日前，罗教授再次莅临密尔沃基在华人社区开讲，为我们带来一个全新话题的思考：《新一代成功的定义》（What Success Looks Like For The Next Generation and Why It’s Changing）
9月5日晚上，位于Brookfield的Knights of Columbus，一楼大厅座无虚席，慕名而来的人们不仅是为了一睹罗博深教授的风采，更是被“AI”“数学”“成功”这些关键词吸引，想听听从事数学竞赛教学多年的罗教授如何看待当下这个瞬息万变的全新时代。
讲座伊始，罗教授便抛出了一个直击人心的问题：当 AI 在越来越多人类曾引以为傲的技能和任务上展现出超越人类的效率时，传统意义上的“好成绩”和“名校光环”是否还能作为未来成功的通行证？围绕这一主题，罗教授重点阐述了未来几十年中最为宝贵的几大核心素养：
- 好奇心与自主学习力：在信息与知识爆发式增长的时代，保持对世界的敏锐探索欲和终身学习能力是适应变化的根本。
- 独立思考与创造力：不盲从现有答案，能够在复杂与模糊的境遇中提出独特见解、寻找创新方案。
- 同理心与协作精神：社会越依赖技术，人文关怀与团队合作的价值就越发凸显。学会如何理解他人、服务社会并与不同背景的人共事，将成为极具竞争力的“软实力”。
罗教授认为，未来社会最有价值的人，是既利他且热爱独立思考的人，他用了一个词来概括这种特质：“Thought+Full”（体贴他人且充分思考）。在多年数学奥赛的体验中，罗教授一直在反思学习数学的意义，教育系统不应只是一个比赛，不是为了找出最聪明的人，而是让人具备创新和解决问题的能力。为此他创建了一个在线的教育项目，希望寻找和培养“Thought+Full”的青少年。
翻阅罗教授的履历，从身披加州理工（Caltech)、剑桥大学（Cambridge）、普林斯顿大学（Princeton）多所名校光环的优秀毕业生，到带领美国IMO (奥数）国家队创造历史、数度登顶全球第一的金牌教练，再到如今开创新型教育理念和教学方式、深具社会责任感的创业者，他也是用自身的行动在诠释“独立创新”与“帮助他人”这两大品质。
罗教授的讲座引发了在场观众的深刻思考和热烈讨论，尤其是青少年观众。在这个AI普及的时代，许多程序化、模式化的知识传授与技能复刻迅速贬值 ，“去学校到底学什么”“我们的未来可以做什么”正是他们面临的问题。也许在这场讲座之后，我们的内心能找到一个更加清晰的方向。
（ 本报记者邹然 报道/ 摄影 麦客 邹然 ）